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加强小学法制教育从娃娃抓起
随着社会的不断进步和国家法制环境的不断完善，人们的法律意识得到了前所未有的提高，但不容否认，学校的法制教育尤其是小学法制教育还十分薄弱，当前加强小学阶段的法制教育显得十分必要和突出。
一、当前小学阶段进行法制教育的必要性：
（一）社会大环境要求当前必须加强小学法制教育。当前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段，发展和完善社会主义市场经济体制，加快社会主义民主与法制建设，对学生的知识结构提出了新的要求，对学校的法制教育提出了新的课题。由于种种原因，目前小学法制教育还不能完全适应形势发展的需要，学生依法保护自己正当权益的能力比较弱，法律意识、法制观念比较淡薄，未成年人违法犯罪数量也在逐年上升，并且呈低龄化、团伙化。
恶性化的发展趋势，加强小学法制教育刻不容缓、势在必行。
（二）学生自身的成长也要求加强小学法制教育。当代的小学生成熟早、接触新鲜事物快，已不能用以往的观点看待当今的少年儿童。外面的世界很新鲜，外面的世界也很无耐，不健康的网络信息、电视节目再加上一些小报、小刊不负责任的、低级趣味的宣传，小学生很容易受到不良风气的侵蚀，如果说中学生处在人生成长期的话，那么小学生则是处在人生的萌芽期，更需要用爱心去呵护，用法制的思维去约束。
（三）学校环境要求当前必须加强小学法制教育。随着法制社会的建立，要求学校也要紧跟时代步伐，依法治教、依法治校，现在的学校也是一个小社会、小集体，学校的一举一动，学生的一言一行已不再是简单的个人的事情，也牵扯到方方面面，如果学校在法制教育上跟不上形势，一旦遇到法律问题就会措手不及。这是发生在某县一所小学的故事：课间十分钟，几个五年级的学生趴在二楼教室前的护栏上向下张望，突然，一个男生头朝下栽了下来，昏迷不醒，值班校长马上组织人员将学生送到附近医院，经抢救该生只是轻微脑震荡，并无大碍，学校付出医药费近千元，希望与家长共同分担，但家长不服，反要求进行事故赔偿，学校无从下手，只好求救于律师，诉诸法律。
二、当前小学法制教育的现状：
（一）学校重视程度不够。不少学校认为，学生以学习文化知识为主，学习成绩是第一位的，尤其是在小学，语文、数学是学校教育的中心，新一轮基础教育改革给学校教育注入了新理念、新思维、新教法，开始注重学生的综合素质和实践能力，但法制教育仍没有得到足够重视，必须认识到法制教育是学生生活教育、成长教育不可缺少的一部分，要使小学生成长为一个思想健康、人格健全的人，法制教育必须引起高度重视。
（二）法制教育师资力量薄弱。由于历史的原因，我国公民相当一部分人没有受过较系统的法制教育，在教师队伍中，也存在这种现象。再加上一些学校的治学理念不当，导致一些“副科”的师资力量薄弱，大部分小学没有专职的法律教师，没有开设专门的法制教育课程。法律顾问、校外法律辅导员也只是形同虚设。
（三）小学生法制意识淡薄。严格来说小学生还未成年，从法律意义上来讲还不承担法律责任，小学生一直是法律方面的漠视群体，但近年来青少年犯罪一直呈上升趋势，而与之形成鲜明对比的是犯罪动机表现的幼稚、单纯。某县三个五年级学生下午放学相伴回家，突然你推我搡动起手来，其中两个将另一同学推到路旁的小水塘里，落水同学不会游泳，大呼救命，岸上两个同学吓得呆若木鸡，眼看着小伙伴沉入水底，又不敢告诉大人，佯装没事，在附近玩了一会儿才回家，贻误了施救机会。如果小学生稍微有点法律常识的话，也就不会发生这一惨剧。小学生法律意识淡薄还表现在许多方面，违反学校纪律受到老师的体罚，家长或学校处于某种考虑迫使缀学等等，由于法律知识的匮乏而无可奈何。
三、加强小学法制教育的内容：
（一）生命观、价值观教育。小学生需要生命观和价值观教育，尤其是今天在顺境中成长的孩子，更需要进行正确的引导。生命是坚强的，也是脆弱的，央视《今日说法》栏目曾播出一期《花落》，讲湖南一所小学四年级四个女孩，因学习压力和生活琐事，便一起到市场上购买毒鼠强服毒自杀，结果一人死亡，三人侥幸获救，节目播出后在全国引起强烈反响。生命对于每一个人都只有一次，生命需要呵护，需要关爱。一起起事例为我们的学校法制教育敲响了警钟，学校应该勇敢的承担起自己的责任，帮助学生从小树立起正确的生命观和价值观，让孩子意识到作为小公民也有生命权、身体权、健康权、身体自由权。
（二）安全教育。对小学生来说，活泼好动，幼稚顽皮，对外界事物充满好奇，是这一年龄段孩子们的普遍特点，小学生看到墙上的电源就要摸一摸，看到红绿灯就要闯一闯，看到光滑的楼梯就要爬一爬，一不注意就会受到伤害，甚至危及生命。所以对小学生来说，安全教育是非常重要的，学校应当树立“以人为本”的思想，安全第一，预防为主。开设一些生活常识课，开展用电、用水、防火生活常识教育，开展交通法律法规教育等，防患于未然，减少一些不必要的悲剧发生。另外还要加强小学生自我保护意识教育，尤其是在小学低年级，要教育学生懂得保护自己，遇到坏人坏事，在没有能力的情况下不要盲目勇敢，不要轻信陌生人的花言巧语，不要随便跟别人走动等等，增强自我保护的手段和方法。
（三）法律法规教育。对小学生还要进行基本的法律、法规教育，了解“法”的基本含义和作用，重点抓好《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保障法》《治安管理处罚条例》等的法律法规教育，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》正确引导小学生行为，让学生走进校门、走出校园都要意识到生活规则的存在，意识到法律的存在。
（四）心理健康教育。在当今师生都面临巨大升学竞争的心理压力下，极易产生心理偏差或心理疾病，如果不及时疏导或治疗，有时会因一些小事而导致惨剧的发生。如果在中小学普遍开展心理健康教育，建立心理咨询和疏导机构，及时帮助学生解开心中的结，很多悲剧可以避免的。
四、加强小学法制教育的方法和手段：
（一）加强小学法制教育应做到社会和学校相结合。加强小学法制教育既是社会的责任，也是学校的责任。社会各界应当共同关注小学生的法制教育，在宣传上、资金上、环境上给学校的法制教育以支持和帮助，这是关系到国家未来、国家前途的问题，也是建立法制社会的必由之路。学校也要在依法治国的大气候下，从思想上、办学理念上，加大在法制教育上的投入，树立学习法律“从娃娃抓起”的思想。
（二）加强小学法制教育应做到校内和校外相结合。加强小学法制教育也要符合小学生的学习习惯，多方引导，不要硬性灌输，不要成为学生的学习压力。在学习课本法律知识的同时，让学生走出教室，聆听亲历者的讲述、旁听法庭审理、参观法制宣传，了解身边的法律故事，充分调动学生兴趣，创新法制教育形式，央视的《法律讲堂》《今日说法》《第一线》就是很好普法和警示教育的范例。同时要拓展法制宣传渠道，充分利用校园网、校报、社报开辟专栏，通过宣传栏、黑板报、壁报、红领巾广播室等媒体加强法制教育宣传，使学法、守法深入人心。
（三）加强小学法制教育应做到重点学习和普法相结合。小学生学习法律知识不在于学深、学透，而重点在于了解、认知，在于法律知识在小学生当中的普及，不能用要求大孩子的方法要求小学生，要用身边的、常见的、简单的法律故事滴水川石般的渗透入小学生的心灵，同时对于一些《宪法》、《未成年人保护法》等的学习也要有所侧重，做到有实有虚。
今天的小学生就是明天社会的中流砥柱，加强小学法制教育对于建立社会主义民主法制具有特别重要的意义。相信经过社会、学校、家长的共同努力，建立一个健全的法制社会，一个祥和安定的家园并不是一个遥远的目标。
标签:小学 法制教育
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