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加强学生法制教育 促进学生健康成长
2000年11月
随着社会改革开放和教育形势的迅速发展，学校的法制教育已经摆在重要位置。2月1日，针对当前影响青少年健康成长的几件事例，江泽民同志发表了重要谈话，并指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”为贯彻落实谈话精神，李岚清同志也发表了重要讲话。我们在认真学习落实两位领导人讲话精神的基础上，结合我校实际，
在加强学生法制教育和纪律教育、预防青少年违法犯罪方面，采取了一系列有效措施，做了大量工作，现已取得了阶段性成果。
在认真学习和讨论两位领导人讲话精神的同时，针对目前我校学生思想教育的现状，我们作了客观地分析，一致认为：现在学生思想情况复杂，难于管理，增加了学校思想政治工作的难度。学生生活在一个光怪陆离的社会中，一方面社会上各种拜金主义、享乐主义思想腐蚀着青少年学生，各种影视书刊、娱乐场所无时无刻不吸引着学生；另一方面，现在家庭中独生子女多，单亲家庭子女多，学生在家庭中娇生惯养的多，孤独缺爱的多；在学校里，个别教师
忽视差生管理，教育方法简单粗暴，学校管理措施不力，因此学生中存在着很多违纪违法、甚至滑向犯罪可能的因素。如果学校不及时有效地采取措施，加大工作力度，将会产生难以估量的后果。尤其在春节之后，国家教育部、省、市教委出台了一系列“减轻学生负担”的措施，学生在校时间减少，作业负担减轻，学习压力减小，使学生有大量精力和时间走向社会，学校如不正确引导，也会增加学生违纪违法事件的发生。针对这一现状，我们不等不靠，迅速召开干部、教师专题会议进行研究，召开学生座谈会进行分析，召开家长会进行了解，然后采取了一系列行之有效的措施，大力加强了以学生法制教育为主的思想品德教育，收到了良好效果。目前全校学生纪律良好，教学秩序井然，社会满意，家长放心。
一、坚持依法治教，规范办学行为。坚持依法治教，是做好学校教育工作、保障正常教学秩序的前提。首先我们组织全体干部、教师认真学习江泽民、李岚清的讲话精神，学习先进的教育理论，转变教育观念，提高思想认识。为加强学生的法制教育，我们重点学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，认真学习寿光市教委出台的“两个办法”，在深入学习的基础上，多次组织教师展开讨论，谈思想认识，谈学习体会，办了3次学习体会和论文竞赛活动。广大教师学习踊跃，思想转变很快，思想认识有了较大提高。通过学习，增强了干部教师法制观念和法制意识，为加强学生的法制教育打下了坚实的思想基础。在认真学习上级文件的同时，我们还注重把依法治教落实在工作实际中，特别是目前学校中制止学生辍学、杜绝体罚与变相体罚、制止乱收费等热点、难点问题，现在都已纳入了法制化管理轨道，得到了有效控制。
为认真抓好学生的法制教育和纪律教育，我们按照上级规定和要求，结合本校实际，制定了一系列约束学生行为的学校规章制度，例如：《学生一日常规要求》、《学生纪律检查评比细则》、《学生卫生检查评比细则》、《学生思想品德评定实施意见》、《学生管理评价细则》等，组织全体学生认真学习，并严格遵守，落实在实际行动中。学校成立由责任心强的师生组成的检查评价小组，认真开展检查评比活动，将各项制度落在实处，促进学生形成良好的行为习惯。另外，我们还加强了校园文化建设，在教学楼门厅外、走廊、甬路两边，设计了一系列规范文明的大字标语和标志牌，书写上一些名言警句、警示话语，以及校风、校训、教风、学风等内容，激励学生积极进取，陶冶学生高尚情操，约束学生日常行为，收到良好的育人效果。
二、认真细致地做好教育工作，增强师生责任心
学生的法制教育、品德教育和纪律教育，同学校其他工作一样，需要教育工作者耐心细致地去做好，力戒简单粗暴。我们从增强干部、教师、学生的责任心出发，认真做好了这项工作。首先，我们从学生法制教育的实际出发，成立了学校法制教育领导小组，认真制定了学校法制教育计划和措施，及时召开干部会、全校师生会、班主任会等会议，及时总结阶段工作情况，针对工作实际，提出下阶段工作要求。其次，学校校长与各主任、各主任与班主任、任课教师层层签订《学生法制与纪律目标责任书》，明确主任、班主任与教师各自的管理责任。要求全体干部、教师时时处处把学生管理放在心上，抓在手上，让学生把遵守纪律、严守法规作为自觉行动，在全校形成齐抓共管的良好局面。再次，大力加强班主任工作。班主任是学校法制教育的主力军。学校制定了《班主任工作评定细则》，把学生法制与纪律教育列为重要内容。学校定期召开班主任工作会议，加强新时期班主任工作方法指导，及时总结班上任经验，组织召开班主任经验交流会，评选优秀班主任，倡树班主任先进典型和学生遵规守纪标兵，让全体师生学有榜样，做有典型。在具体工作中，大力加强班主任工作责任心，要求班主任和教师要及时发现学生中的不良苗头，迅速采取措施，把各种违纪违规行为消灭在萌芽阶段。四是充分发挥共青团、少先队和学生会的作用，实施学生管理学生的办法，健全学生自我管理、自我约束机制，加强学生自我教育，从而收到良好的教育效果。
三、发挥家庭教育作用，进行学生法制教育
目前的学校教育受家庭、社会的影响越来越大。江泽民同志指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”我们既不把教育作为学校单纯的工作，也不把学校应承担的教育学生的责任推给家长，推向社会。春节过后，我们根据上级要求采取了一系列减轻学生过重负担的措施，结果在家长、社会和学生中产生了许多的片面认识：“减负”后，是不是对学生放松了要求?“减负”以后是不是让学生抽时间到社会上玩耍?学生“减负”是不是为了给教师“减负”?……更多的则是对“减负”之后如何加强学生校内校外管理，防止违纪违规和违法事件的发生，存在着更多的担忧。针对这一状况，一方面，我们在全体师生中认真开展了“减负之后”的大讨论，让全体师生进一步明确学生“减负”之后，绝不意味着不要勤奋学习了，更不意味着可以降低教学质量，要继续倡导刻苦学习的作风，“减负”之后，随着考试与评价制度的改革，教育教学中对学生创新能力和创造精神的培养、学生动手操作能力培养、学生综合分析解决问题能力的培养等提出了更高要求。学生“减负”后，教师要“加压”，挤出更多时间加强业务学习，加强基本功训练，提高整体素质。在大讨论之后，我们从学校实际出发，加强了家长工作，充分发挥了家庭育人的作用。首先，举办家长学校，定期召开家长会，校长设立家长接待日，定期把学生家长请到学校来，请优秀学生家长介绍家庭教育经验和做法，学校根据目前教育形势的变化和学生身心发展的特点，举办家长知识专题讲座，普及家庭教育知识，吸收家长参与学校管理和学生管理。二是学校设立《家长联系卡》，由老师定期向家长书面介绍学生近期的在校表现，共同商讨教育措施。为加强学生校外纪律管理，让家长明确“减负”之后应当做哪些工作，最近我们学校会同家长、学生签订了《学生安全与纪律教育目标责任书》，责任书中进一步明确了学生在受教育期间，学校、家长和学生个人之间应担负的责任，澄清了一些家长在这方面的一些疑问或片面认识，深受家长
欢迎。三是针对学生在学校内的异常表现，组织班主任或任课教师有目的地进行家访，及时了解学生在家情况，以便进行因材施教。通过做好以上工作，家长与学校保持了高度一致，消除了家庭教育的负面影响，增强了学校法制教育效果。
四、争取社会支持，净化育人社会环境
为争取全社会对学校教育的支持，预防青少年学生违法犯罪，—是学校制定了“加强学生法制教育，预防学生违法犯罪”的8项社会承诺，在全镇聘请了5名校外监督员，定期听取他们对学校教育工作的意见。二是请有关司法、法律部门支持，做好学生法制工作，一方面我们定期请派出所负责同志到学校举办法制知识讲座，通过生动具体的实例，让学生明白什么是违纪，什么是犯罪，向学生介绍一些日常法律知识，增强学生的法制观念和自我防护能力，三是请派出所人员出面，维护好学校周边社会秩序，为学校创造一个安全宁静的教学环境。前阶段学校附近有人新上了一个电子游戏厅，吸引了部分学生去打游戏机，我们在查清事实的基础上，请派出所人员出面，依法对其进行了取缔。同时我们还加强了学生教育，让学生自觉远离游戏厅、台球室和旱冰场，防止受到各种不良思想的影响。
自春节过后，针对教育新形势的发展，我们在严格落实上级教委规定的基础上，认真分析学生法制教育中出现的新情况、新问题，调动家庭、社会各方面的积极因素，采取一系列有效措施，坚持不懈地做好学生法制教育工作，因而使学校继续保持了校风正、教风严、学风浓的良好发展态势，学生中违规违纪事件大大减少，也有效杜绝了违法犯罪事件的发生，促进了学生全面健康地成长。
(2000年11月获寿光市德育论文评选一等奖)
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